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중국어 · 대상별

초등 저학년 전화중국어
필요한 문장부터 1:1

초등 저학년 전화중국어, 어디서부터 시작할지 막막하다면 철자나 숫자를 말로 불러 줘야 할 때 쓸 문장부터 잡아요. 선생님과 1:1로 바로 말해 봐요.

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막히기 쉬운 순간들

좋아하는 캐릭터를 외국어로 소개할 때 생각보다 짧은 문장이 더 잘 통해요. 비슷한 소리 단어를 헷갈려 뜻이 바뀌었을 때 상대가 할 만한 질문도 미리 들어 보고 대답을 준비해요. 수업이 몇 번 쌓이면 영상 속 연음과 축약을 못 알아들을 때 할 말까지 범위를 넓혀요. 병음과 한자를 화면으로 볼 수 없으니 새로 나온 단어는 수업 뒤 문자로 받아 둬요.

이런 분께 맞아요

바로 써먹는 중국어 문장

请问您是哪位?

Qǐngwèn nín shì nǎwèi?

실례지만 누구세요?

跟老师一起读。

Gēn lǎoshī yìqǐ dú.

선생님이랑 같이 읽자.

请您再说一遍,我听一下声调。

Qǐng nín zàishuō yībiàn, wǒ tīng yīxià shēngdiào.

성조 들어 보게 한 번 더 말씀해 주세요.

刚才那个笑话我没听懂。

Gāngcái nàge xiàohuà wǒ méi tīngdǒng.

방금 그 농담 못 알아들었어요.

我在外面,有点儿吵。

Wǒ zài wàimiàn, yǒudiǎnér chǎo.

지금 밖이라 좀 시끄러워요.

이런 주제로 이야기해요

전화 면접단어 게임혀 위치억양 차이이동 중 수업그림 묘사입 모양요점 파악

중국어로 말할 때 신경 쓰는 점

1

손으로 높낮이를 그리며 말하게 하면 아이가 성조를 놀이처럼 받아들여요.

2

성조는 글자 하나보다 두 글자 단어 단위로 연습해야 실제 말에서 안 무너져요.

3

남방 억양에서는 zh, ch, sh가 z, c, s로 들리기도 해서 같은 문장을 두 억양으로 비교해 들어요.

첫 상담부터 수업까지

첫 대화

가벼운 대화로 시작해요. 선생님이 전화 면접, 단어 게임 관련 질문을 몇 개 던져 보고 수업 방향을 잡아요.

역할극

선생님이 상대역을 맡고, 영상 속 연음과 축약을 못 알아들을 때 나올 대화를 그대로 재현해요. 같은 장면을 조건을 바꿔 두세 번 해요.

복습

수업에서 고친 문장을 정리해 두고, 다음 수업 처음에 다시 말해 봐요.

초등 저학년 전화중국어 궁금한 점

초등 저학년 전화중국어 수업은 화상으로만 하나요?

기본은 화상이고, 이동 중이거나 사정이 있는 날은 전화로도 해요. 상담 때 편한 방식을 말씀해 주세요.

상담은 어떻게 신청해요?

상담 신청서의 문의 내용 칸에 초등 저학년 전화중국어 수업을 원한다고 적어 주시면 그에 맞춰 연락드려요.

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